Proyecto let´s go to cinema.


 

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Compartimos en el Colegio Simón Bolívar

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“Sí pueden” aprender inglés los estudiantes normalistas

Durante los primeros días del inicio del año escolar, los estudiantes de los grados Noveno A,B y C y Décimo E,F y G de la Escuela Normal Superior Lácides Iriarte de Sahagún, Córdoba han estado participando en el taller “Sí Pueden” organizado por el proyecto “Let’s go to the cinema”

El taller tiene como objetivo motivar a los estudiantes para que asuman una actitud positiva ante el aprendizaje, no sólo del idioma inglés, sino ante las otras asignaturas impartidas en la escuela.

Para lograr el objetivo se han tomado como ejemplo los videos inspiradores de dos hombres que nacieron sin sus extremidades y a pesar de ello lograron alcanzar objetivos inimaginables para sus vidas al punto de llegar a inspirar a millones de personas en el planeta.

El primero de ellos es Nicholas James Vujicic (Melbourne, 4 de diciembre de 1982) un orador motivacional, predicador cristiano, y director de “Life Without Limbs”, una organización para personas con discapacidades físicas. Es especialmente conocido por ser el protagonista del cortometraje “El circo de la mariposa”.

El segundo es José Antonio Meléndez Rodríguez, también llamado Tony Meléndez, un guitarrista y cantautor centroamericano (Nicaragua, 9 de enero de 1962) discapacitado, radicado en los Estados Unidos. También es orador motivacional y ministro de la iglesia católica.

Con este taller el proyecto “Let’s go to the cinema” espera que los estudiantes  asuman una actitud alegre hacia el aprendizaje del idioma inglés y cuando el pesimismo se asome en sus vidas se diga una y otra vez “Si puedo”, “Sí puedo aprender Inglés”

Aquí el video que resume lo que fue esta enriquecedora actividad.

 

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NAVIDAD EN NABUSIMAKE: De lo simple a lo absurdo

Por tercera vez consecutiva el proyecto Vamos a Cine! de la Normal Superior Lácides Iriarte de Sahagún llega hasta Nabusimake, el pueblo sagrado de los arhuacos en el corazón de la Sierra Nevada, para llevar la magia del Séptimo Arte a los niños y niñas habitantes de la “Tierra donde nace el sol”.

Este año el proyecto contempló además la entrega de regalos para lo cual se convocó a los amigos a través de la red social Facebook. Estando en esto, la amiga Milagros Urrutia; quien vive y administra un hostal aledaño al pueblo sagrado, sugirió hacer una donación de esteras con las cuales se brindaría la posibilidad de que los niños durmieran de manera más placentera. Esta original idea fue acogida y de manera inmediata los amigos comenzaron a donar las esteras de Enea fabricadas por los campesinos cordobeses.

En este punto vale la pena aclarar que la costumbre de dormir en la tierra, de sentarse en la tierra y de hacer muchas cosas en contacto directo con la tierra es algo que tal vez no podamos entender pero este es precisamente un tema cultural relacionado con su filosofía de preservar y respetar la madre tierra.

Los arhuacos consideran que la Sierra es el corazón del mundo, fuente vital y primaria de toda energía, origen de la vida y del equilibrio espiritual de la madre tierra. Para estas comunidades, todo lo que existe tiene un espíritu que es sagrado y que debe ser respetado: el aire, el fuego, los árboles, los insectos, las piedras y hasta los cerros.

Por otro lado es necesario resaltar el trabajo de Milagros o de “Mila” como le llaman cariñosamente. Ella tiene un grupo de niños quienes recogen la basura de la Sierra con lo cual se fortalece, desde temprana edad, la filosofía del pueblo arhuaco. En esta ocasión se realizó un trabajo en el que también se vincularon algunos de sus familiares y amigos quienes donaron mercaditos y un almuerzo para todos.

Valga la pena expresar además que la actividad estaba programada para llevarse a cabo en el salón comunal del pueblo sagrado pero las autoridades estaban sosteniendo reuniones que se prolongaron por varios días y por ello debimos realizarla en el hostal de nuestra querida a miga “Mila”.

En esta oportunidad queremos agradecer al director del Festival Internacional de Cine de Córdoba Agamenón Quintero y la actriz Salma Tafur quienes también hicieron su donación y decidieron acompañarnos en el ascenso hacia la Sierra. Su grata compañía sirvió como garante para que las donaciones llegaran hasta su fin. Agradecimiento especial a Gloria una niña arhuaca con grandes características de líder comunitaria quien traducía en lengua Ik las instrucciones que dábamos a los niños. Gracias a la Familia Alfaro Chaparro por abrirnos las puertas de su mágico mundo. Gracias a María y su compañero Ricardo por ayudarnos con la logística. Gracias a Javier, a Juan Diego y muy especialmente a Zarwavia Chaparro por ser madre ejemplar, a Nerungumo Alfaro por su caballerosidad, a Dwisingumo Alfaro, a Arunkukwi Alfaro y a Arwawingumo Bolivar, por estar siempre allí. Gracias a los niños por cuidar la Sierra Nevada para servicio del planeta, y para sus “hermanos menores”, o sea el hombre blanco.

Finalmente solo resta expresar que mientras por estos lados la gente corre comprando cosas como si se aprovisionaran para una hecatombe y mientras la estridencia de la música invade las calles, alla arriba están nuestros “hermanos mayores”   Valorando en gran medida el silencio, especialmente en sus templos o kankurwas, allá estarán los ancianos transmitiendo el conocimiento ancestral a los niños y niñas, allá estará el Mamo Manuel tocando el acordeón, esa misma con la cual expulsó a los Capuchinos de su tierra hace mucho tiempo, allá estará la bisabuela Salomé cantando una canción a las aves, allá estará la abuela Carmen evocando los viajes que hizo por el mundo llevando sus saberes, allá estará Zarwavia con su ultimo hijo  cargado en la espalda y colgando de su cabeza,  allá estará Nerungumu pendiente de que su comunidad no enferme, allá estará Dwisingumo jugando en el río de aguas heladas con sus primos y hermanos, allá estará Arunkukwi defendiendo y viviendo entrañablemente su cultura, allá estará Arwawingumo esperando a que volvamos.

Esta ha sido una navidad única e inolvidable. GRACIAS!

lugar: Nabusimake.

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“The ghost of august” – script. “Espantos de agosto” – guión

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Links para el Premio Compartir

1. https://youtu.be/VDvz1nVtvKI (origen)

2. http://cinema.normalsuperiorsahagun.edu.co/ (blog)

3. https://www.facebook.com/Letsgotocinema.sahagun?fref=ts (fan page)

4. https://www.facebook.com/groups/194090633958148/?fref=ts) (group)

5. https://www.youtube.com/watch?v=fQN5LFr4YE8 (Clip de Presentación)

6. https://www.youtube.com/watch?v=tXtVJynt_m4 (Chronicle of a death foretold)

7. https://youtu.be/2x3GT8qBsQk (Ejemplo de Script)

8. https://www.youtube.com/watch?v=Nljnx_P75A4 (The colors of the mountain)

9. https://www.youtube.com/watch?v=F1zcyq84FZE (Long life Cuba)

10. https://www.youtube.com/watch?v=yURcUNb8_Lo (Sistematización)

11. https://www.youtube.com/watch?v=VGl1XpzHLnE (Especial TV1)

12. https://www.youtube.com/watch?v=96ISsBmriBY (Especial TV2)

13. https://www.youtube.com/watch?v=u-63JxsbmcE (Foro Nacional-Esteban Abad)

14. https://www.youtube.com/watch?v=unQXmk4jdLA (Foro Nacional – Docente)

15. https://www.youtube.com/watch?v=rnNOnBZcPpA (Foro Latinoamericano,Lima, Perú)

16.  https://www.youtube.com/watch?v=baQVF6T5dLA&index=344&list=FLfeY39fFJxSialyq8jNgDEQ

      (Microsoft PIL Latinamerica & Caribbean Forum 2012)

17. https://www.youtube.com/watch?v=RrrstYwWSSA ¡Listos para competir en Praga!

18. https://www.youtube.com/watch?v=I0veE-na6Ms Magazin Normalista

19. https://www.youtube.com/watch?v=jnkYPdnPGuo Entrevista BarajíTV

20. https://www.youtube.com/watch?v=w2PHoacQ8Do saying hello to Prague!

21. https://www.youtube.com/watch?v=97HmeMFeL88 Virtual Educa Medellin2013

22. https://www.youtube.com/watch?v=u8sZYJefRgU&feature=youtu.be&list=FLfeY39fFJxSialyq8jNgDEQ

(experiencias significativas-Bogotá)

23. https://www.youtube.com/watch?v=-5JTio-9two (Experiencias Significativas-Sahagún, Córdoba)

24. https://www.youtube.com/watch?v=QYUvOCt86iY Promo Semana de Cine Colombiano Sahagún 2014

25. https://www.youtube.com/watch?v=XM7DVRgyD4U&feature=youtu.be&list=FLfeY39fFJxSialyq8jNgDEQ

(recapitulación Pil GF)

26. https://www.youtube.com/watch?v=8JiL6CHRRBM&feature=youtu.be&list=FLfeY39fFJxSialyq8jNgDEQ

(Hacer cine para mejorar en el inglés-MEN)

27. https://www.youtube.com/watch?v=Vjyd10M31fo&feature=youtu.be&list=FLfeY39fFJxSialyq8jNgDEQ       Sahagún: “Laboratorio de Sueños ”


 

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The Ghosts of august

-Narration: We  reached to Arezzo a little before noon, and spent more than two hours looking for the Renaissance castle that the Venezuelan writer Miguel Otero Silva had bought in that idyllic corner of the Tuscan countryside.

-Gabriel:  It won´t be easy to find the castle, I think we’re lost.

-Mercedes: Honey, why don’t we take this way?

-Niña: Daddy, how far is the castle?

-Niño: we are tired of traveling

-Mercedes: it is not so far. We will arrive soon.

-Gabriel: come on, don’t lose the time

-Narration: It was a burning, bustling Sunday in early August, and it was not easy to find anyone who knew anything in the streets teeming with tourists.

-Pastora: This path is more alone each day.

-Gabriel: good morning.

-Pastora: good morning sir.

-Gabriel: could you tell us with precision where the castle of Miguel Otero Silva is located.?

-Pastora: of course, go straight ahead this road.

-Gabriel: thank you ma’am.

-Pastora: Do you plan to sleep there?

-Gabriel: No, we are going only for lunch, that’s our intention

-Pastora: That’s just as well, because the house is haunted.

-Mercedes: We don’t believe in midday phantoms.

-Niños: Wow we are going to meet a ghost in the flesh.

- Mercedes: We arrived at last!

-Miguel: welcome! A long time ago without seeing you!

-Gabriel: Sorry, we have arrived late!

-Miguel: Your children are so tall! and you are very beautiful Mercedes

-Mercedes: thank’s a lot Miguel.

-Mayordomo: come in please! Mr Miguel has prepared an unforgettable lunch and it is waiting for you.

-Narration: We didn’t have time to see the inside of the castle before sitting down at the table, but there was nothing frightening about its external appearance, and any uneasiness was dissipated by our view of the entire city from the flower-covered terrace where we ate lunch.

-Miguel: Many men of lasting genius has been born on that hill. However, none of them was the most renowned native of Arezzo. The greatest of all was Ludovico.

-Miguel (narration):  Ludovico, the great patron of the arts and of war, who had built this castle of his affliction, He had an immense power but a troubled love.

-Ludovico: I have missed you so much.

-Sara: you don’t know how many nights I cried to the moon begging for your come back.

-Luduvico: and you won´t have to beg anymore

-Sara: I love you with all my heart

-Miguel (narración):  It was in a moment of heart’s madness when Ludvico stabbed his lady in the bed where they had just made love, he turned his ferocious fighting dogs on himself, and was torn to pieces.

-Miguel:  After midnight the ghost of Ludovico walked the dark of the house trying to find peace in his purgatory of love.

-Narration: After our siesta we walked without foreboding through the eighty-two rooms that had undergone all kinds of alterations by a succession of owners. But on the top floor we saw a room, preserved intact, that time had forgotten to visit-the bedchamber of Ludovico.

The moment was magical. There stood the bed, its curtains embroidered in gold thread, the bedspread and its prodigies of passementerie still stiff with the dried blood of his sacrificed lover. There was the fireplace with its icy ashes and its last log turned to stone, the armoire with its weapons primed, and, in a gold frame, the oil portrait of the pensive knight, painted by some Florentine master who didn’t have the good fortune to survive his time.

-Gabriel: Did you feel the scent of fresh strawberries?

-Gabriel: it’s late

-Miguel: What about if we go to see the frescoes by Piero della Francesca in the church of San Francisco?

-Mercedes: of course!

-Gabriel: yes, let’s go.

-Narration: when we came back for our suitcases we found a meal waiting for us.

-Gabriel: oh! What a surprise!

-Niña: Mom, I finished eating

-Niño: Can we go to play around the castle?

-Niña: we want to see the ghosts

-Mercedes: ok, go and play children. Beware of the ghosts.

-Niños: oh yeah, come on.

-Niños: Ludovico ! Where are you?

-Niña: Daddy, can we spend the night here? Please

-Niño: yeah Daddy, please, please, let’s stay here.

-Miguel: I think it’s great

-Gabriel: okay, let’s stay just one night.

-Mercedes: sweet dreams honey.

-Narration: I counted the twelve insomniac strokes of the pendulum clock in the drawing room, and I remembered the fearsome warning of the woman tending geese. But we were so tired that we soon fell into a dense, unbroken slumber, and I woke after seven to a splendid sun shining through the climbing vines at the window.

-Gabriel: What foolishness,! to still believe  in ghosts in this day and age.

-Narration: Only then was I shaken by the scent of fresh strawberries, For we were not in the first-floor bedroom where we had fallen asleep the night before, but in the bedchamber of Ludovico, under the sheets soaked with still-warm blood of his accursed bed.

-Gabriel: oh my God…!!!

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Enseñando con Tecnología en la Normal Lácides Iriarte

Desde el 4 de septiembre de 2014 los futuros docentes de la Normal Lácides Iriarte de Sahagún, Córdoba, Colombia empezaron los cursos que Microsoft viene ofreciendo a través de los docentes innovadores pertenecientes al programa Microsoft Innovative Educator Expert.

El rector de la institución Daniel Bula García ha invitado a todos los docentes para que se sumen a esta capacitación ofrecida por los docentes Robin Alba y William Caldera Pantoja quienes pertenecen al programa en mención.

Microsoft, está convencida que los maestros son fundamentales en los procesos pedagógicos de los estudiantes, y más aún cuando se involucran las TIC en el salón de clases. Por ello al interior de la escuela y con la participación del docente de tecnologías de la “Formación Complementaria, Alfredo Arroyo se dió inicio a la socialización de los cursos “Enseñando con tecnología”, los cuales pretenden desarrollar las habilidades del Siglo XXI de los futuros educadores, estudiantes y egresados.

Entre los muchos beneficios que ofrecen los seis curso se puede mencionar que son gratis, están alineados con el marco de competencias TIC de la UNESCO para los profesores, la modalidad es autodidacta y cada uno será certificado.

Los cursos ofrecidos son:

CURSO 1: ¿Por qué el marco de referencia de la UNESCO para competencias docentes en el uso de las TIC promueve los conocimientos sobre tecnología? Duración del curso: 4 horas 15 minutos

CURSO 2: Elegir los recursos de TIC que apoyen los resultados del plan de estudios.  Duración del curso: 5 horas 25 minutos

CURSO 3: ¿Cómo combinar la tecnología con la pedagogía?            Duración del curso: 7 hrs

CURSO 4: Usar herramientas de TIC básicas para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. Duración del curso: 10 horas 40 minutos

CURSO 5: Organizar y manejar el uso de las TIC en su salón de clases. Duración del curso: 6 horas 30 minutos

CURSO 6: Conocimientos sobre tecnología y desarrollo profesional. Duración del curso: 3 hrs.

La escuela felicita a todos quienes decidan mejorar su práctica pedagógica con el uso de las TIC.

 

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¡Vamos a cine! en el corazón del pueblo arhuaco

El proyecto “¡Vamos a cine!” de la Normal Superior Lácides Iriarte de Sahagún coordinado por el docente William Caldera Pantoja en su componente de recreación llegó hasta la ciudad sagrada del pueblo arhuaco en el corazón de la Sierra Nevada: “Nabusimake”, la tierra donde nace el sol”.

Durante los días 19, 20, 21 de dicembre de 2014  el proyecto cumplió con su objetivo de divertir a los niños en la época de navidad.


La actividad se dio gracias al apoyo de varias personas a quienes se les agradece haber acogido la idea. Estas personas son: Secretario de Gobierno de Pueblo Bello, Edilson Araujo, Docente Wilfrido Teherán, Docente Innovador Microsoft John Jairo Pallares Contreras, jóvenes amigos arhuacos José Bolívar Chaparro, Avimaco Chaparro y Diego Chaparro, amigos esposos Carlos Andres Lindarte Alvarez y Saray Liseth Paredes Jiménez, cabildo de Nabusimake Bernardo Carvajal, comisario de Nabusímake José Enrique________, líder comunitaria Milagros Urrutia y por supuesto a los padres de familia y a los niños quienes asistieron con alegría a la convocatoria.

Las proyecciones se hicieron en el Salón de Asambleas, el cual se convirtió en una Sala de Cine gracias a que durante el día, al cerrar puertas y ventanas, quedaba totalmente en penumbra. En cada función se entregaron golosinas y crispetas a los asistentes. Los niños, por su parte, se mostraron maravillados ante el espectáculo del Séptimo Arte y sus sonrisas eran muestra del disfrute por el cine. Valga la pena decir que en su gran mayoría los niños hablaban español y su lengua nativa “Ik”. El profesor William Caldera presentó la actividad en español mientras que el joven arhuaco José Bolívar Chaparro lo hacía en la lengua nativa.



El último día de la función los presentes expresaron con aplausos su entusiasmo porque nunca habían asistido a cine y pidieron repetir la actividad.

Para el proyecto “Vamos a cine!” este ha sido un gran logro porque se pudo impactar a toda una comunidad y sobretodo porque se llevó alegría a una comunidad de niños alejados de cualquier indicio de lo que conocemos como “civilización” o “modernidad”.

Ha sido un gran logro haber compartido con el pueblo arhuaco luego de su proceso de resistencia y posterior independencia de la sujeción religiosa, cultural y económica desplegada por la misión capuchina en los territorios de la antigua San Sebastian de Rábago (hoy Nabusimake) en la Sierra Nevada de Santa Marta.

La historia de este pueblo arranca en 1918 cuando los capuchinos, a instancias del gobierno nacional organizan el orfelinato “Las Tres Avemarías” a fin de redimir y educar en la fe católica a los niños indígenas. Reclusión, prohibición a hablar la lengua nativa, castigos, obligación de contraer matrimonios con indígenas de otras etnias, apropiación de las mejores tierras del resguardo arhuaco, usurpación del gobierno propio mediante el nombramiento de cabildos, comisarios e inspectores de policía y persecución y asesinato de autoridades indígenas tradicionales constituyen el prontuario más evidente de la aculturación propiciada por los capuchinos durante más de sesenta años. La resistencia a estas arbitrariedades nace desde la propia llegada de los primeros padres procedentes de la Guajira y culmina en 1982 cuando, luego de una toma pacífica, el consejo Indígena Arhuaco conmina a los capuchinos a que salgan definitivamente de San Sebastián de Rábago.

Gracias a Dios por enviar ángeles para que la actividad fuera del todo éxitosa.

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Chronicle of a death foretold

Chronicle of a death foretold

Script

Characters

Santiago Nasar,

Placida Linero,

Bayardo San Román,

Pedro Vicario,

Pablo Vicario,

Angela Vicario,

Divina Flor,

Nahir Miguel,

Cleotilde Armenta,

Crowd

SANTIAGO NASAR: I dreamed I was in a forest and it was raining bird shit.

PLACIDA LINERO: It is a good sign. Dreaming of birds is healthy. And why are you dressed so well today if it’s Monday?

SANTIAGO NASAR: Did you forget the bishop arrives today? Suddenly I can kiss his ring

PLACIDA LINERO: He won’t even get off the boat. He will take a blessing of commitment as always and he will leave the way he came. He hates this town.

BAYARDO SAN ROMAN: Thanks for all mother. You are a saint

PEDRO VICARIO: speak! speak! Girl, tell us who it was!

Speak!

PABLO VICARIO: Speak bitch!

PEDRO VICARIO: Who was it?

ANGELA VICARIO: Santiago Nasar!

PLACIDA LINERO: Did Santiago already come back?

DIVINA FLOR: No, no I haven’t seen him.

NAHIR MIGUEL: The  Vicario brothers are going to kill you. You will know if they are right or not. Now, you stay here at home or take my rifle when you leave.

SANTIAGO NASAR: but I do not understand anything

NAHIR MIGUEL: Will be two against one

PLACIDA LINERO: Where is my son?

DIVINA FLOR: He must be in his room because I am hearing steps upstairs.

PEDRO VICARIO: There he is!

CLEOTILDE ARMENTA: Santiagooooo

PEDRO VICARIO: leave me alone!

CLEOTILDE ARMENTA: they are going to kill you!

CLEOTILDE ARMENTA: Santiago

CLEOTILDE ARMENTA: Santiagooooo they are going to kill you!

PEDRO VICARIO: Leave me alone!

CLEOTILDE ARMENTA: Santiagoooooo!

PEDRO VICARIO: Help me!

CLEOTILDE ARMENTA: Santiagooooo they are going to kill you!

CLEOTILDE ARMENTA: Run!

CLEOTILDE ARMENTA: Santiagoooo, run, they are going to kill you!

Come here! Hide!

PLACIDA LINERO: I closed the door at the last minute.

PLACIDA LINERO: I closed it because Divina Flor swore she had seen my son. It was not true.

PLACIDA LINERO: bitch!

PLACIDA LINERO: bitch!

PLACIDA LINERO: She saw him everywhere because she wanted him between her legs

PLACIDA LINERO: bitch!

CROWD: They killed Santiago! They killed Santiago! They killed Santiago!

 

 

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Convocatoria “Escultura Homenaje a la Creatividad”

Sahagún, octubre 23 de 2013

 

Respetad@ amig@

 

Recibe un fraternal y cordial saludo

 

A raíz de la participación del profesor William Caldera Pantoja en el Foro Mundial de Docentes Innovadores organizado por Microsoft en Praga, República Checa; donde representó a Colombia y a la Normal Superior Lácides Iriarte de Sahagún, Córdoba; con el proyecto “Let’s go to the cinema!” el cual utiliza el cine como herramienta para mejorar la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés; el docente en mención solicitó al presidente de la República de Colombia doctor Juan Manuel Santos, en reunión en el Palacio de Nariño, le regalara a esta ciudad una sala de Cine en la que los sahagunenses pudieran disfrutar dignamente del cine. El proyecto es ya una realidad y en contados días empieza la construcción de la sala. El profesor también hizo una solicitud a Cine Colombia, encargados del diseño, para que se asignara un espacio en el cual ubicar una escultura a través de la cual se rindiera homenaje a la creatividad.

¿Por qué homenaje a la creatividad?

Sencillamente porque la sala de cine y la escultura estarán ubicadas en la Normal Superior Lácides Iriarte, templo de la pedagogía en el que se forman los futuros docentes del país y porque una de las características que debe tener un buen docente es la creatividad, es decir pensar que para enseñar hay que  tener presente a quién y cómo se le enseña. Este es una rasgo relevante en todo proyecto innovador.

 ¿Cómo se llamará la escultura?

Se nos ha ocurrido que la escultura tenga como nombre “TIVI” por aquello de “CreaTIVIdad”. Así los visitantes podrán decir:  “Tomémonos una foto con “TIVI”!  y de este modo el concepto y razón del monumento quedará en la retina de quienes la visiten.

¿Cuales serán las especificaciones del monumento?

Por la misma razón del proyecto NO hay reglas que cuadriculen a los concursantes. Su creatividad será la que defienda su propia idea. Se solicita enviar en documento adjunto la justificación de la propuesta.

¿Quiénes seleccionaran la propuesta ganadora?

Un jurado integrado por arquitectos, escultores, artistas, gestores culturales y un docente, serán los encargados de estudiar las propuestas y seleccionar la que consideren represente el sentir de la idea.

¿Cuándo es el plazo para enviar las propuestas?

La convocatoria está abierta desde el 23 de octubre y se cierra el 16 de diciembre de 2013

¿A quien va dirigida la convocatoria?

Todas las personas amantes del arte, la educación y la cultura pueden participar.

¿Hay un reconocimiento económico para el ganador?

En conversación con el alcalde municipal doctor Carlos Alberto Elias Hoyos, expresó que sacáramos adelante la convocatoria y que por supuesto habrá un reconocimiento especial para el autor.

 ¿Dónde se pueden enviar las propuestas?

al correo wcalderap@hotmail.com

¿Cuando se conocerá el ganador?

el 20 de diciembre de 2013.

 

Anímate y permite que la história conozca tu firma y tu legado a la “Ciudad Cultural de Córdoba”

 

Gracias

Atentamente,

 

WILLIAM RAFAEL CALDERA PANTOJA

Docente de Inglés Normal Lácides Iriarte de Sahagún, Córdoba.

Coordinador Proyecto “Let’s go to the cinema!”

Tutor del Ministerio de Educación Nacional en el “Programa Todos a Aprender”

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