El Senador Bernardo Elias Vidal y el auditorio “Juan Manuel Santos”

 

Docentes Innovadores con el Presidente Juan Manuel Santos, a la izquierda William Caldera Pantoja de la Normal Superior de Sahagún

Cuando el año pasado el Presidente de Colombia recibió en el palacio de Nariño a los docentes quienes habían ganado el Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores organizado por Microsoft en Lima Perú, el profesor William Caldera aprovechó la oportunidad para hacer dos solicitudes: la primera un auditorio en el cual se pudieran presentar espectáculos dignos de la tradición cultural de Sahagún y la segunda, y aprovechando la presencia de la Ministra de Educación doctora  María Fernanda Campo Saavedra,         una sala de informática para la Escuela Normal Superior Lácides Iriarte. A la primera solicitud el presidente respondió. “¡Hagamos el proyecto!” y a la segunda la ministra contestó: “¡Cuente con ella!”.  Se debe resaltar que ya la rectoría, en cabeza del especialista Daniel Bula García había radicado ante el Ministerio de Educación Nacional en el año  2011, un proyecto con el mismo objetivo pero no aparecía en el DPS. El momento coyuntural entonces jalona la iniciativa inicial

William Caldera Pantoja presentando el proyecto

Pasado un tiempo el docente sahagunense recibió correos electrónicos y llamadas de Presidencia en las cuales le solicitaban detalles referentes al proyecto, luego la escuela fue visitada por el arquitecto Ronald Fajardo, delegado del Departamento de la Prosperidad Social, quien hizo algunas observaciones y recomendaciones para sacar adelante la iniciativa.

Es importante informar que el proyecto ha venido siendo diseñado, de manera altruista,  por el ingeniero, magíster y docente   normalista Luis Fernando Macea, acompañado de los arquitectos Argemiro Macea y  Jorge Pineda. 

Pensando en que esta iniciativa debe involucrar diferentes estamentos y personalidades del municipio,  el equipo gestor solicitó al honorable Senador Bernardo Miguel Elias Vidal, un espacio en su agenda en el cual pudieran presentar el trabajo adelantado. El objetivo es involucrar a los entes representantes del pueblo para que apoyen este ideal colectivo.

Senador Bernardo Miguel Elias Vidal

El Senador se mostró muy receptivo y formuló preguntas en torno a la documentación requerida, estuvo muy entusiasmado con el diseño e hizo sugerencias al Secretario de Obras Públicas doctor Jorge Henao y al  Secretario de Planeación Municipal Arcenio Urzola quienes de igual forma demostraron un alto grado de receptividad. El honorable Senador se comprometió finalmente con adelantar todo lo que fuere necesario para llevar a final termino esta especie de “deuda” con la cultura y la educación del pueblo sahagunense.

Los Secretario de Obras Públicas doctor Jorge Henao y de Planeación Municipal Arcenio Urzola comparten ideas con el senador

Se debe resaltar la voluntad del Colectivo Docente normalista para sacar adelante este macro proyecto. En la reunión estuvieron presentes los coordinadores de la escuela los licenciados Segrid Cadena Pacheco y Henry Bula. Se desataca también el hecho que los docentes de la Escuela Normal han hecho aportes económicos significativos para sacar adelante todo lo relacionado con la logística que ello implica.

El equipo gestionador

Al final del encuentro con el Senador, ambas partes coincidieron  en que la reunión  fue del todo exitosa y se augura un futuro promisorio para la Ciudad Cultural de Córdoba.

Mucha gente pequeña en muchos lugares pequeños harán cosas pequeñas que transformaráel mundo.”

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¡Bravo Microsoft!

“El agradecimiento es la memoria del corazón”

Lao Tse

“Gratitude is the memory of the heart”

Lao Tse

Nunca visioné que aquella imagen de los gitanos entrando a Colomboy, pueblo en el que transcurrió mi infancia, y anidada en mi memoria desde hace mucho tiempo, pudiera impactar tan maravillosamente mi vida, al punto de  guiar mi vocación para hacerme educador.  Sin duda, hay episodios que dejan huellas perennes en nuestra existencia y que nos hacen mejores seres humanos o, al menos, distintos; son esas las vivencias que, de alguna manera, demarcan el rumbo de nuestro destino.

 

Hace cinco años se me ocurrió la quijotesca idea de hacer un ciclo de cine en mi escuela. Una idea bastante quijotesca, porque proyectar cine en una sociedad imbuida por la televisión, los video juegos, la banalidad y tantos otros distractores sería toda una lucha, al mejor estilo de Don Quijote. Era inevitable el enfrentamiento con grandes y peligrosos molinos de viento, representados en el rechazo, la burla, la falta de apoyo y de recursos; por ello muchas veces mi pensamiento y mi corazón llegaron a creer que ése era un sueño que nacía muerto. 

 

 

Sin embargo, suele ocurrir que las locas aventuras siempre encuentran eco en otros que también  han tenido sueños y quizás no se atrevieron a correr tras ellos. El entusiasmo de los estudiantes de la Escuela Normal Lácides Iriarte de Sahagún, Córdoba, nutrió de esperanza este sueño y le fue aportando elementos invaluables que le han  permitido crecer, fortalecerse y dar frutos, frutos que hoy tienen al proyecto viajando por el mundo para  recoger de la cosecha del reconocimiento y la admiración de culturas diversas y entidades de gran prestigio.

Siendo consecuentes con los acontecimientos favorables, es apenas justo ratificar que los logros alcanzados  no habrían sido posibles sin la llegada oportuna de la tecnología a la escuela, destacándose  especialmente la contribución estatal para el equipamiento tecnológico de las aulas de informática a través del programa líder del Gobierno Nacional “Computadores para Educar”, con el cual se pretende favorecer la apropiación de las tecnologías en la educación pública.

 

En este orden de ideas, resulta oportuno mencionar que “Computadores para Educar”, el Programa Multi-Impacto del Gobierno Nacional, viene impulsando, desde el año 2000 el desarrollo de las comunidades colombianas. Todo ello con el propósito de reducir la brecha digital y de conocimiento a través del acceso, uso y aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en las comunidades educativas. El programa promueve el aprendizaje e impulsa procesos pedagógicos alternativos, fomenta la innovación y, lo más importante, se constituye como una primera aproximación a la tecnología para más de cinco millones de niños y niñas del país que descubren nuevas formas de aprender. Sin duda, Computadores para Educar transformó mi práctica pedagógica relacionada con la enseñanza del idioma inglés haciéndola más atractiva y divertida.

 

Quiero resaltar además el trabajo adelantado por Microsoft con el programa “Partners in Learning” a través del cual se invita a los profesores y lideres escolares para adelantar prácticas innovadoras, utilizando la tecnología en el aula al tiempo que impacta a millones de estudiantes ayudándoles a desarrollar las habilidades que necesitan para el presente y el futuro, tales como la resolución de problemas, el pensamiento crítico, la colaboración y la creatividad.

 

En tiempos en que se piensa que el trabajo de los docentes no es valorado ni reconocido con justicia, “Partners in Learning” aparece en el escenario para contribuir con la dignificación de una de las ocupaciones más antiguas de la historia de la humanidad: la enseñanza.

 

“Partners in learning” organiza eventos nacionales y regionales durante todo el año para hacer merecido reconocimiento a aquellos educadores innovadores y líderes de las escuelas. Estas competiciones culminan con en el Foro Global de aprendizaje, el cual se llevó a cabo en Praga, República Checa desde el 28 de noviembre al 01 De diciembre de 2012. En esta oportunidad, el foro reunió a más de 500 de los más innovadores maestros, líderes escolares, líderes de educación y funcionarios del Gobierno de 75 países.

 

Para ratificar la importancia de este evento transcribo las palabras de mi amiga Cheryl Arnett maestra de Colorado, USA: “Antes de ir al foro de educación innovadora y el Foro Mundial, estaba totalmente inconsciente de las transformaciones que tienen lugar en las aulas de todo el mundo. Unirse a esta comunidad global inspiradora de los maestros ha abierto mi mente a una fiesta de información e ideas que no tiene fin. “

 

Cheryl no se equivoca. Por ello el trabajo debe continuar! Disnory Aragón y yo debemos contagiar a los colegas maestros para que potencialicen sus proyectos aplicándoles tecnología y para que la motivación por aprender sea  mucho más fuerte. Microsoft sabe que tiene en nosotros unos aliados quienes fortalecerán su misión de mejorar la educación en el mundo.

Con el corazón lleno de emociones diversas alzo mi voz para gritarle al mundo:  Importan mis estudiantes, importa mi escuela, importa mi ciudad, importa mi departamento, importa mi país, importa la inspiración, importan las piedras en el camino, importa el apoyo, importa Microsoft Colombia, importa Microsoft Latinoamérica, importan los amigos, importa Lima…Importa, sobre todo, Dios porque es el único que conoce lo que existe en mi corazón y me llevó hasta Praga

 

Finalmente recordemos que “mucha gente pequeña en muchos lugares pequeños harán cosas pequeñas que transformaran al mundo”.

 

Gracias Microsoft porque nuestras ideas SI importan!

Global Forum 2012.

Invierno en Praga, “la ciudad de las cien torres.”  

 

 

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Botero y la cultura Zenú en Praga con “Let’s go to the cinema”

 “Describe tu aldea y serás universal”

Tolstoi

Hoy lunes 26 de noviembre empieza el trabajo por representar a Colombia en el Foro Mundial de Docentes Innovadores en a ciudad de Praga, República Checa.

El evento organizado por Microsoft no solo reconoce la labor de los docentes al rededor del mundo sino que además permite resaltar la cultura de los países y regiones del planeta.

Con base en lo anterior hemos decidido hacer el stand con dos conceptos que nos hacen sentir orgullosos de nuestra gente y de nuestros ancestros: la obra del maestro Fernando Botero y las artesanías hechas por nuestros indígenas  Zenues asentados en el resguardo de San Andrés de Sotavento y Tuchin, en el Departamento de Córdoba.

Debo agradecer a las personas quienes han hecho esto posible, así: Nidia Carmiña Elías Vidal quien reunió a un grupo de amigos para conseguir todo el concepto Botero (Bernardo Miguel Elias Vidal, Alfonso Luis Ávila Fadul, Gabriel Alejandro Dumar Lora y Eduardo José Tous de la Ossa) Mi agradecimiento a este grupo de sahagunenses quienes comprendieron la importancia del evento y decidieron apoyarlo.

Al doctor Alejandro Lyons Muskus, gobernador del departamento de Córdoba quien no dudó en apoyar la idea de llevar el tema Zenú hasta este lejano país. ¡Gracias por la deferencia respetado gobernador!; al doctor Carlos Alberto Elías Hoyos, alcalde municipal de Sahagún por vivenciar su lema de “Carácter social”. ¡Gracias por la deferencia respetado alcalde!; a Daniel Bula García, rector de la Escuela Normal Superior Lácides Iriarte; a mis primos Roque Enrique Brun Pantoja y Alvaro José Lyons Villalba; a mi querida amiga Marly Bula Flórez.

¡Daremos lo mejor por traernos el título para Colombia! Aquí sólo les dejo las imágens de lo material que me acompañará porque lo inmaterial va en mi alma: ¡Dios!

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Sistematización de Experiencias Significativas en Bogotá

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Everybody wants to be on Let’s go to the cinema!-Todos quieren estar en Vamos a cine!

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“Let’s go to the cinema!” Rumbo a la ciudad de las cien torres: Praga

Pasados cinco años de haber iniciado e ir madurando el proyecto que pretende mejorar la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés a través del cine y el programa de edición de videos Movie Maker, este año participamos en el Foro Nacional de Docentes Innovadores organizado por el Ministerio de Educación Nacional y Microsoft. En Bogotá fuimos seleccionados entre los cinco mejores que representarían a Colombia en el Foro Latinoamericano realizado en el mes de septiembre en Lima, Perú y en esta ciudad también resultamos escogidos entre los 18 que representarán a Latinoamérica en el Foro Mundial el cual se llevará a cabo en Praga, República Checa a finales del mes de noviembre.

Quiero ahora compartir con ustedes algunas ideas y reflexionar un poco en torno a lo ocurrido con esta propuesta pedagógica que hoy nos llena de orgullo:

En primera instancia decirles que hacer un proyecto innovador no significa inventar un cohete que vaya a la luna y regrese a la Tierra, NO!, simplemente es sistematizar las ideas surgidas en el transcurrir de nuestro accionar pedagógico; las cuales consideremos pueden contribuir, de alguna manera, a mejorar la educación impartida en nuestras aulas y, en este caso, aplicando la tecnología. En tal sentido lo alcanzado no es más de lo que mis colegas pueden hacer. He escuchado y puedo dar fe de compañeros quienes están proponiendo estrategias conducentes a mejorar la enseñanza de las diferentes áreas del conocimiento. Como no mencionar a Viviana Gutiérrez y Armando Vergara del Simón Bolívar, a Hermes Padilla y Amauri Díaz del Andrés Rodríguez, a Anuar Barboza en el Liceo Sahagún, a Álvaro Álvarez, Cesar Rodríguez, Robin Alba, Alfredo Arroyo, Julio Flórez, Piedad Alba y Estela Mercado en la Normal Superior… entre muchos más.

En este punto vale la pena decir que en los recientes foros, informalmente, se ha tocado el tema referente al apoyo y participación de las directivas y de los compañeros en torno a las propuestas adelantadas y las consignas son las mismas en todas las latitudes: unos están a punto de jubilarse y ya no quieren participar en nada, están como cansados; otros no han querido involucrarse en el manejo de las tecnologías, algunos sufren las talanqueras de los directivos, unos no tienen tiempo, y otros sufren las envestidas de los que no hacen nada ni proponen nada nuevo, pero sí atacan y destruyen… aquí vale anotar las palabras de Guy Kawasaki, uno de los mayores especialistas mundiales en el ámbito de las nuevas tecnologías y el marketing: “No os quedéis estancados. Todo, absolutamente todo, se puede mejorar. Nadie sabe en qué dirección, o en qué sentido, pero si continuas quejándote y conformándote, te será muy difícil ser innovador o creativo”.

Aquí conviene ahora detenerse un momento a fin de recordar algunas acciones adelantadas por los docentes a lo largo de la historia con el sólo propósito de mejorar el acto pedagógico, así: la profe de historia utilizaba los mapas mudos y el indicador para ubicarnos en el mundo, el profe de matemáticas empleaba el ábaco para enseñarnos a contar, la profe de inglés llevaba grabadoras para escuchar la correcta pronunciación, el profe de biología sacrificaba animales para conocer su estructura interna, el profe de química pedía dibujar todos los instrumentos del laboratorio, la profe de lenguaje pedía leer La Metamorfosis de Franz Kafka para conocer el existencialismo, el profesor X pedía pasar “a limpio” los cuadernos para no sé qué, la profe de religión nos enseñaba todas las oraciones para ser mejores cristianos, el profe de filosofía hacia escuchar canciones para reflexionar …vemos como entonces cada quien desde su óptica hace lo mejor que puede para el beneficio de nuestros estudiantes. Por tal razón a ellos quienes se preparan para ser docentes siempre les hablo de cuán importante es la creatividad porque un profesor sin creatividad está condenado al fracaso, y repito: ser creativo NO es ser inventor. Con estos ejemplos he querido relacionar un poco el pensamiento de la escritora y diseñadora estadounidense Edith Wharton cuando al referirse a esta cualidad de los humanos afirmó que la creatividad no consistía en una nueva manera, sino en una nueva visión. […]

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“Let’s go to the cinema!” en Lorica, Córdoba.


La escuela Normal Superior Santa Teresita del municipio de Lorica en el Departamento de Córdoba, Colombia se encuentra de Fiesta!. Durante una semana celebran con actividades culturales, académicas, deportivas y recreativas su aniversario y rinden honor a su patrona Santa Teresita del Niño Jesús, aquella francesa que se hizo monja a los 14 años y quien baso su obra en la “sencillez y perfección de las cosas pequeñas”.

Dentro de la programación, los docentes del núcleo socio-cultural, incluyeron la propuesta “Let’s go to the cinema! The Seventh Art within our reach with Movie Maker”, para presentarla a todos los estudiantes y al colectivo docente en el marco del IV Cine-Foro institucional.


La presentación del proyecto estuvo a cargo de su autor quien la acompaño de dinámicas que permitieron captar la atención de los estudiantes. Los jóvenes se mostraron muy entusiasmados con la propuesta y aplaudieron el trabajo de los estudiantes de la Normal Superior Lácides Iriarte de Sahagún.

Por su parte la Hermana Superiora, Paola Galara Monroy, felicitó al docente por la iniciativa y envió un mensaje de felicitación a la Normal de Sahagún en sus Bodas de Oro. La Hermana Superiora bendijo el proyecto e hizo votos porque logre el campeonato mundial, próximo a realizarse en la ciudad de Praga, República Checa. Hizo énfasis en que se tomara el modelo de vida de Santa teresita en el sentido de ponerle amor a las cosas sencillas a fin de hacer un mundo mejor.


Finalmente, el docente agradeció a los profesores de Inglés la invitación y manifestó su satisfacción con la actitud de los estudiantes.

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El alcalde de Sahagún apoya la representación en Praga

Carlos Alberto Elías Hoyos, alcalde de la Ciudad Cultural de Córdoba, Colombia; expresó su complacencia y alegría por el reciente triunfo del Proyecto “Let’s go to the cinema! The Seventh Art within our reach with Movie maker” en el Foro Latinoamericano de Docentes Innovadores realizado en la ciudad de Lima, Perú.

En una conversación amena, el autor del proyecto William Caldera Pantoja y el alcalde, conversaron sobre la importancia que este tipo de eventos tienen para la educación de la ciudad y de la región así como para el fortalecimiento de la imágen positiva de la ciudad.

Al conocer el objetivo del proyecto recordó lo expresado por Jean Piaget: “El objetivo principal de la educación es crear personas capaces de hacer cosas nuevas, y no simplemente repetir lo que otras generaciones hicieron”. Invitó al docente a continuar trabajando por la educación y la cultura del pueblo e hizo énfasis en aprovechar el espacio que Microsoft ofrecía para resaltar la labor docente al rededor del mundo.

“Usted contará con el apoyo de esta administración en los cuatro años que yo esté aquí y desde ya empiece a prepararse para Praga porque debemos ganar el mundial” fueron las palabras del mandatario municipal cuando el docente le ofreció los trofeos conseguidos en el evento nacional y en el “Partners in Learning Latin American & caribbean Forum”

Finalmente el docente Caldera Pantoja agradeció la deferencia al recibirlo en su despacho y se comprometió a luchar por hacer una representación digna de Sahagún en el evento que se llevará a cabo entre el 25 de noviembre y el 1 de diciembre.

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The Colors of the mountain-SCRIPT

SCRIPT
Characters:
1. Manuel
2. Julian.
3. Dad
4. Teacher
5. Boy 1
6. Boy 2
7. Girl
3 children

MANUEL: Dad…Weren’t they here before? I know them… right?
DAD: I’m not leaving here.
MANUEL: It’s from a… pistol?
JULIAN: They use these to shoot down helicopters.
JULIAN: aooooo (echo)
TEACHER: This is your school nobody else’s!
TEACHER: How’s that river coming along?
TEACHER: That’s looking great ,Genaro.
MANUEL: Dad!
DAD: What is it?
MANUEL: What about my ball?
TEACHER: So no one even thinks about walking in this field. (OFF)
MANUEL: Come on Poca Luz!
MANUEL: Teacher!
BOY1 : I heard Alvinos don’t last very long
BOY2: Maybe that’s why they ‘re so spoiled!
POCA LUZ: I’m going to die!
“GUERRILLA PUT ON A UNIFORM OR DIE A CIVILIAN”
POCA LUZ: What does that say?
MANUEL: Put on your uniform. We want more football and less school.
POCA LUZ: I have to go. Bye, Manuel.
MANUEL: Good bye.

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Esteban Abad expone el proyecto en el foro Nacional de Docentes Innovadores 2012

Esteban Abad expone el proyecto en el Foro Nacional de Docentes Innovadores

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